Sala de Aula Invertida: Por Onde Começar?

Coletânea que apresenta os fundamentos das metodologias ativas e mostra sua aplicação no processo de ensino e aprendizagem, em ambientes virtuais e em disciplinas como História. Uma porta de entrada sólida para professores que querem colocar o estudante no centro da aula.

Andreza Regina Lopes da Silva, Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello (orgs.)

Relatos de experiência e estudos sobre metodologias ativas na graduação, com jogos de perguntas, gamificação, avaliação da aprendizagem e aprendizagem significativa. Mostra na prática como docentes universitários aplicam esses métodos em sala.

Denny José Almeida Costa (org.)

Reúne estudos sobre gamificação como recurso motivacional, teoria do flow, educação a distância e objetos de aprendizagem gamificados. Oferece base teórica e exemplos para quem quer usar a lógica dos jogos para engajar estudantes.

Luciane Maria Fadel, Vania Ribas Ulbricht, Claudia Regina Batista (orgs.)

Explica o modelo da sala de aula invertida e mostra como aplicá-lo com estudantes da Educação de Jovens e Adultos, valorizando a interação e a autonomia. Útil para professores que querem experimentar a inversão da aula com turmas reais.

Gilberto Cipriano do Nascimento